本文转自：扬州日报灿星财富
活动海报。
亲爱的小朋友，这个暑假你去哪儿玩了？有没有看到平时看不到的山川、河流、海洋、沙漠？有没有在旅途中结识新的朋友？感受到不同的风土人情、建筑风格、饮食习惯？
孩子们的每一次假期出游都是一次全方位的成长契机。2025年暑假，“扬州发布”客户端联合“美丽伊犁”客户端，开展扬州伊犁“童”度暑假，“宝贝·暑假去哪玩”征文&视频活动，给小朋友一个充分展示实地采访、文稿撰写及出镜报道的机会，也为孩子留下成长最珍贵的记录。
快快鼓励他/她拿起笔和相机，把暑假出游的趣事形成文章或视频，和我们一起分享吧！
“宝贝·暑假去哪玩”内容选项
1.看到平时看不到的地形地貌，山川、河流、海洋、沙漠、气候植被、动物植物。（增加地理与自然的认知）
2.参观古迹、博物馆、历史名城、特色村落，亲身感受不同的风土人情、建筑风格、饮食习惯、节庆活动。（开阔眼界，得到历史与文化熏陶，培养文化包容性）
3.接触到不同地方的人，了解到不同的生活方式和社会规则。（增加社会认知，理解世界的多样性）
4.离开熟悉的环境，需要适应新的作息、饮食、交通方式，甚至应对计划外的变化，如天气突变、行程调整等，怎么应对。（能力与技能的锻炼，是否具备解决问题的能力和处理问题的灵活性）
5.在旅途中承担力所能及的任务，如自己背小包、整理物品、在安全范围内选择活动，学习自我管理。（展示独立性）
6.有机会与家人以外的人互动，如当地居民、其他游客，学习沟通、合作、分享灿星财富，甚至结交新朋友。（展示社交能力）
7.一起出行的家长是否让孩子参与行程规划，如选择景点、餐厅，或在安全范围内做小决定，如选纪念品等。（家长有没有让孩子参与规划的意识，有意培养孩子责任感和自己决策的能力）
8.遇到小困难，如迷路一小段、找不到想买的东西，自己是怎么做的。同行家长或者老师有没有引导孩子尝试自己思考解决办法，同行的小伙伴能不能一起想办法解决问题。（提高解决问题能力）
9.参与爬山、涉水、徒步、游泳等户外活动时，自己与参与运动的小伙伴是不是能够一起完成任务。（体能发展和身体协调性的促进，展示自己的身体协调与运动能力）
10.是不是能够克服旅途中的小挑战，如第一次坐飞机、爬上一座小山，完成新体验。（情感与性格的塑造，增强自信心和自我效能感）
11.旅途不可能完美，遇到不顺如排队太久、食物不合口味等不合心意的时候，都是怎么做的，能不能学习接受不如意、主动调节自己的情绪。（抗挫折能力的锻炼培养）
12.和谁一起出行？是全家共享新奇体验和欢乐时光，还是由老师和导游带领与小伙伴结队出行。（全家出行创造共同的美好回忆，增进亲子关系，小伙伴结队出行培养锻炼自我管理能力）
13.看到不同的生活状态和环境，可能让孩子更珍惜自己拥有的生活条件和家庭温暖。（感恩与珍惜）
14.一次特别的经历，如参观科技馆爱上科学、在海边爱上游泳、看到星空爱上天文，可能点燃孩子对某一领域的浓厚兴趣，甚至影响未来的志向。（激发兴趣与梦想）
15.壮丽的风景、奇特的地貌、多样的生物。（感受自然之美，培养对自然之美的感知力和热爱）
16.欣赏不同的建筑艺术、手工艺品、民俗表演（体会人文之美，提升审美情趣和文化鉴赏力）
17.新环境、新故事，如听导游讲解传说、自己编冒险故事。（激发想象力灿星财富，都能成为想象力的催化剂）
18.家长放下手机，与孩子一起惊奇、一起发现，互动本身就有巨大价值。家长的角色是积极的陪伴者、引导者和共同探索者，而不是纯粹的“导游”或“保姆”。（家长的陪伴与引导）
组织单位
指导单位：扬州援疆工作组
具体承办：扬州发布客户端、美丽
伊犁客户端
参与协办：两地融媒小记者中心
活动形式
征集主题文章和视频，并择优在“扬州发布”客户端与“美丽伊犁”客户端展播。
对扬州孩子到伊犁、伊犁孩子游扬州的内容进行重点推介。
征稿时间
即日起至9月10日
征稿要求
■征文
请参与征文的孩子结合下文“宝贝·暑假去哪玩”内容选项，写一篇命题作文。作文主题积极向上，叙事完整，条理清晰，字数800字以内。
■视频
请小朋友在父母帮助下使用手机、相机等设备，根据下文“宝贝·暑假去哪玩”内容选项进行拍摄。可以是分享讲述暑假经历，也可以是正在参与进行的活动项目。
时间要求：不超过90秒
拍摄要求：场地尽量选择户外孩子们的活动场所，可以是玩耍的花园草地，也可以是运动的操场器械旁，如果是自己正在外出游玩的实地拍摄效果更好。可以自己出镜，也可以是采访熟悉的同学或小伙伴出镜讲述他们的暑假生活。
内容要求：附300字以内简要内容介绍，以及作者自我介绍（名字、学校名称、年龄、年级等）。
投稿方式
投稿邮箱：yzfb2025@126.com 灿星财富
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